29 stycznia 2004 r.

W samorządzie wileńskim przygotowano projekt planu reorganizacji szkół polskich w Wilnie. Większość założeń tego projektu jest nie do przyjęcia dla społeczności polskiej. Planowana reorganizacja zamiast polepszyć warunki nauczania dla uczniów szeregu szkół, znacznie je pogarsza. W projekcie przewiduje się np., zlikwidować starsze klasy polskie w Grzegorzewie i polecić uczniom tej szkoły (również tym dojeżdżającym do Grzegorzewa z odległych wsi) dojeżdżać codziennie do szkoły im. Jana Pawła II w Wilnie. Jest to nierealne, lub, co najmniej, bardzo uciążliwe i niebezpieczne. Podobne niedogodności są planowane dla uczniów szkoły w Jerozolimce. Wprost znieważającą jest propozycja, by uczniowie 5-8 klas rzeczonej placówki dojeżdżali do szkoły im. Władysława Syrokomli, natomiast uczniowie klas 9-10 – do gimnazjum im. Adama Mickiewicza. Redukcja szkoły w Leszczyniakach (Lazdynai) lub szkoły im. Władysława Syrokomli, tak samo, znacznie pogorszyłaby warunki pobierania nauki dla ich obecnych uczniów, stwarzając wiele trudności z dojazdami.

Wychodząc z założenia, że każda reforma powinna polepszać sytuację, nie zaś pogarszać, a szkoły mniejszości narodowych, aby mieć równe możliwości z innymi, powinny mieć ustalone niższe kryteria, jeżeli chodzi o liczebność klas, ZG ZPL uważa, że:

1. pion polski w szkołach w Jerozolimce, Solenikach, Leszczyniakach, Grzegorzewie, uwzględniając brak w pobliżu szkół o podobnym profilu, należy zachować również na przyszłość w stanie obecnym;

2. uwzględniając realne zapotrzebowanie, szkoła im. Szymona Konarskiego powinna być zachowana jako szkoła średnia;

3. należy zachować dotychczasowy status Szkoły Średniej im. Józefa Ignacego Kraszewskiego w Nowej Wilejce jako jedynej placówki tego typu w tej oddalonej dzielnicy;

4. należy zorganizować powszechne konsultacje i narady z rodzicami oraz nauczycielami szkół im. Władysława Syrokomli, im. Antoniego Wiwulskiego, im. Joachima Lelewela, gimnazjum im. Adama Mickiewicza oraz szkoły na Lipówce w celu wyboru optymalnego wariantu rozstrzygnięcia ewentualnych problemów tych placówek, które mogą powstać po kilku latach. W dniu dzisiejszym zaś należy zachować obecny ich status;

5. Ministerstwo Oświaty i Nauki Republiki Litewskiej, spełniając prośby szkół i rodziców oraz uwzględniając realia, winno przy reformowaniu szkół mniejszości narodowych podjąć decyzje umożliwiające profilowanie klas przy niższej liczebności uczniów – 45-50 osób (2 klasy);

6. należy zachować w Wilnie dotychczasową sieć przedszkoli i szkół początkowych. Podjąć starania, by przy opracowaniu detalicznych planów rozwoju miasta była uwzględniona konieczność wydzielenia parcel pod budowę polskich szkół-przedszkoli w dzielnicach: Fabianiszki, Bołtupie, Zameczek (Pilaité). Następnie dokonać projektowania i budowy tych placówek przy partycypacji kosztów ze strony Senatu Rzeczypospolitej Polskiej;

7. niniejszą Uchwałę, z prośbą o uwzględnienie naszych postulatów, skierować do poniższych adresatów:

7.1. Artúras Zuokas, mer samorządu wileńskiego;

7.2. Algirdas Monkevičius, minister oświaty i nauki RL;

7.3. przewodniczący Komitetu Oświaty, Nauki i Kultury w Sejmie RL.